近日，三区教育部办公厅、全国财政部办公厅印发《关于做好2024年“三区”人才支持计划教师专项计划有关实施工作的计划五指山市某某工程建设服务中心通知》，启动2024年“三区”人才支持计划教师专项计划。选派

　　根据《通知》，名教2024—2025学年全国计划选派15952名教师，师赴其中初中计划选派6655名、支教小学计划选派9035名、三区幼儿园计划选派262名。全国选派教师主要由各省(区、计划市)和新疆生产建设兵团在本行政区域范围内调配，选派五指山市某某工程建设服务中心调动省会城市、名教中心城市、师赴非受援县的支教优质教师资源支持省内受援县。受援地主要是三区脱贫地区(原国家确定的连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县及各地确定的其他深度贫困地区、新疆生产建设兵团困难团场)，重点向国家乡村振兴重点帮扶县、“三区三州”等地区倾斜。

　　在选派要求上，原则上选派中级以上专业技术职务的骨干教师，幼儿园教师可适当放宽条件。大学生实习支教、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划不列入选派范围。短期的基层巡讲和支教、试用期教师也不列入选派范围。

　　在选派形式上，鼓励以“组团式”形式选派教师及教育管理人员。专任教师主要承担学科教学和班级管理任务。充分发挥骨干示范作用，与当地教师形成教学团队，带动受援学校整体提升学校教学水平和育人管理能力。教育管理人员主要从事学校管理工作，推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。

　　《通知》要求做好选派教师的待遇保障工作。在政策保障上，选派到“三区”的支教教师，支教期间人事关系保留在原单位，支教期满后仍回原单位工作。原工资福利待遇不变，按月发放工作补助、交通差旅费用等补助。其支教经历视同城镇教师到农村教育工作经历。在经费保障上，受援县义务教育阶段教师选派工作经费由中央财政和地方财政按照年人均2万元标准共同分担。